Raporlar (Çocuk hakları ve Engelli hakları)

Permanent URI for this community

https://e-kutuphane.ihem.barobirlik.org.tr/handle/123456789/81

Ara

Raporlar (Çocuk hakları ve Engelli hakları) Yayın Tarihi ara

Jump to a point in the index:
  • İstismar ile ilgili Ulusal Mevzuat Taraması Sonuçları
    (Sabancı Üniversitesi, 2008-01) Eğitim Reformu Girişimi
  • Çocuk Hakları Paradigması ve Çocuk Ceza Yargılamasına Hâkim Olan İlkeler Açısından Türkiye’deki Düzenleme ve Uygulamaların Değerlendirilmesi
    (İnsan Hakları Ortak Platformu & Kapasite Geliştirme Derneği, 2009) ATILGAN, Aydın ; ATILGAN, Eylem Ümit
  • Çocuk Hakları Komitesine Yönelik STK Raporu: Türkiye’de Çocuk Adalet Sistemi ve Silahlı Çatışma
    (Çocuklara Adalet Girişimi, 2009-04) Çocuklara Adalet Girişimi
    Çocuklar İçin Adalet Girişimi (ÇİAG), 2008 yılı içinde Doğu ve Güneydoğu Anadolu’da kitlesel gösteriler sırasında tutuklanan, yargılanan, yargı süreçleri (ceza ile ya da cezasız şekilde) tamamlanan çocukların, “çocuk” olduklarının altını çizmek için birlikte çalışan insan hakları ve çocuk hakları örgütlerinden oluşmaktadır. ÇİAG, yukarıda belirtilen durumda olan çocuklara, Çocuk Hakları Bildirgesinde tarif edildiği şekilde ve Birleşmiş Milletler Çocuk Adalet Sistemi Asgari Standartlarına uygun biçimde, çocuklara özel yargılama usulleri uygulanmasını garanti altına almak için kurulmuştur. İnisiyatif, 500 çocuğa (12 ve 18 yaş arasında) “terör örgütünün propagandası yapmak” , “2911 sayılı kanunu ihlal etmek” ve “ suç vasıtasıyla örgüt üyesi haline gelmek” iddiaları ile birçok şehirde açılan kamu suçu davalarında süregiden adaletsizliği görünür kılmak için çalışmalar yürütmektedir. Girişim bu konudaki farkındalığı arttırmak ve bu tür fiillerin ortadan kaldırılması için kamusal baskı oluşturulmasını amaçlamaktadır.
  • Çocuk Hakları Komitesine Yönelik STK Raporu-Türkiye’de Çocuk Adalet Sistemi ve Silahlı Çatışma
    (Çocuklar için Adalet Girişimi, 2009-04) Çocuklar için Adalet Girişimi
    "Bu rapor Çocuklar İçin Adalet Girişimi (ÇİAG) tarafından, söz konusu çocuklarla ilişkili olarak özellikle “Çocukların Silahlı Çatışmalara Dahil Olması Üzerine Çocuk Hakları Sözleşmesi Ek Protokol”ü çerçevesinde (bundan sonra OPAC) Türkiye'nin uluslararası yükümlülüklerini ortaya koymak için hazırlanmıştır."
  • Sokakta Yaşayan ve/veya çalıştırılan Çocuklara Yönelik Hizmet Modelinin ve İl Eylem Planlarının Değerlendirilmesi
    (Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu, BM Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF), 2010) Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu, BM Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF)
  • Türkiye'de Çocuk Haklarının Durumu 2001 - 2011
    (Çocuk Hakları Raporlama Girişimi, 2011) Çocuk Hakları Raporlama Girişimi
    "Bu rapor Türkiye’de çocukların durumunun anlaşılmasına katkıda bulunmak için yazılmıştır. Rapor, Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin Türkiye’deki uygulanmasını kısaca incelemektedir; Türkiye’nin çocuk hakları kayıtlarında sürekli bir gelişme sağlanması için sürece katılan 41 STK’nın öncelik verdiği üzerine gidilmesi gereken kaygı verici sorunları ana hatlarıyla belirtmektedir."
  • Çocuklarla Birlikte - Çocuklar İçin ÇHS Raporlamasında Çocuklara Eşlik Eden Sivil Toplum Kuruluşları için Bir Rehber
    (Çocuk Hakları Sözleşmesi STK Grubu (NGO Group for the Convention on the Rights of the Child), 2011) Dimmock, Sam
    Buradaki rehber ilkeler, çocukların ÇHS raporlama sürecinin tüm yönlerine katılımlarını kolaylaştırmak amacıyla STK’lara pratik bir kılavuz sağlamayı amaçlamaktadır. STK’ların ve çocukların deneyimlerine dayanan bu rehber ilkeler, STK’ların çocuk katılımını destekler ve geliştirirken göz önünde bulundurmaları gereken meseleleri de ele almaktadır. Ayrıca kısa vaka çalışmaları, uygulama materyalleri, kontrol listeleri ve çocukların insan hakları izleme ve değerlendirme sürecine katılımını desteklemek üzere STK’ların kendi çalışmalarına uyarlamak isteyebilecekleri ipuçlarını da kapsamaktadır.
  • Çocukların Ev İçinde Yaşadıkları Şiddet Araştırması
    (Genç Hayat Vakfı & Geleceğimizin Çocukları Vakfı & Uluslararası Çocuk Merkezi, 2012) Genç Hayat Vakfı ; Geleceğimizin Çocukları Vakfı ; Uluslararası Çocuk Merkezi
  • Okul Dışındaki Çocuklar Küresel Girişimi Türkiye Ülke Raporu
    (Okul Dışındaki Çocuklar Küresel Girişimi & BM Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF), 2012) Okul Dışındaki Çocuklar Küresel Girişimi & BM Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF)
  • Mor Çatı Kadın Sığınağı Vakfı Çocuk İhmalini ve İstismarını Önlemek Elimizde! Sessiz Kalma, Suça Ortak Olma!
    (Mor Çatı Kadın Sığınağı Vakfı, 2013) Mor Çatı Kadın Sığınağı Vakfı
  • Türkiye'de Çocuklar için Adalet Proje Bülteni
    (Türkiye'de Çocuklar için Adalet Proje Bülteni, 2014) Türkiye'de Çocuklar için Adalet Proje Bülteni
  • Türkiye'de Engelli Kadına Yönelik şiddet Raporu 2013-2014
    (Engelli Kadın Derneği, 2014) Ak, İdil Seda ; Tanay Aksaç, Gizem ; Şenyurt Akdağ, Arzu
  • Mevzuattan Uygulamaya Engelli Hakları İzleme Raporu 2013 "Erişilebilirlik, Eğitim, Çalışma Hayatı ve Sağlık Verileri-Analizler"
    (Toplumsal Haklar ve Araştırmalar Derneği, 2014-07) Akbulut, Süleyman ; Özgül, Hakan ; Tezcan, Tolga
    Engelli Hakları İzleme Grubu Projesi, engellilik konusunda yeterince yol alınamayan “izleme, ölçme ve değerlendirme” ihtiyacına cevap vermek üzere hazırlanarak yürütülmüş bir çalışmadır. İzleme çalışmaları, erişim, eğitim, çalışma hayatı ve sağlık temalarını içermiştir. Özellikle bir sivil toplum kuruluşu tarafından yapılması bakımından Türkiye’nin en kapsamlı yayını niteliğindeki bu kitapta, 2.346 farklı kamu kurum ve kuruluşuna yapılmış 2.967 bilgi edinme başvurusundan elde edilen verilere, 2012-2013 yıllarında yazılı ve görsel medyada engellilik konusunda yayınlanmış 200 binin üzerindeki haber içinden seçilmiş hak ihlâlini konu alan haber verilerine ve engelli bireylerin yapmış olduğu vaka bildirimlerine yer verilmiştir. Tüm bu veriler, izleme çalışmaları temaları olan eğitim, erişim, çalışma hayatı ve sağlık hakkındaki mevzuatın taramasından çıkarılmış saptamalar ışığında ele alınarak yorumlanmıştır.
  • Çocuklara Yönelik Cinsel İstismarda Cezasızlık Raporu
    (Kapasite Geliştirme Derneği, 2014-10) ANTAKYALIOĞLU, Av. Şahin ; KUMCU, Av. Dilek ; KORKMAZ, Av. Sezgi
  • Türkiye'de Okullarda Çocuk Katılımı - Çocuklar için Güncel Durum Raporu
    (İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi – Eğitim Reformu Girişimi, 2015) Akboğa, H. Melda
    "Bu raporda sana kısa da olsa katılım hakkından, okulda katılım hakkının hayata geçmesinin öneminden ve okulda katılabileceğin ya da katılmak için talepte bulunabileceğin süreç ve topluluklardan söz etmeye çalıştık. Senin de bildiğin gibi okulda görüşlerinin dikkate alınması ve seni ilgilendiren tüm konularda fikirlerini söylemen pek çok zaman mümkün olamıyor. Yetişkinler bazen zamanın kısıtlı olduğunu, bazen çok işleri olduğunu, bazen maddi olanakların yetersiz olduğunu, bazen de senin için daha iyisini bildiklerini söylüyor olabilirler. Tüm kısıtlılıklara ya da engellemelere karşın sen ve arkadaşların görüşlerinizi iletmek, okulda alınan kararlara katılmak ve okulu hem sizler hem de yetişkinler için haklarınızın hayata geçtiği ve daha keyifle yaşadığınız bir yer haline getirmek için çaba göstermeye devam edebilirsiniz. Bu konuda çaba göstermek ve talep etmeye devam etmenin hakkın olduğunu lütfen aklında tut. Ve şunu da unutma, okulda geçireceğin süre kısıtlı olsa da, okulun asıl sahibi sensin."
  • Türkiye'de Okullarda Çocuk Katılımı: Durum Analizi
    (İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi, 2015-01) Tüzün , Işık ; Sarıışık, Yaprak
    Proje, Türkiye’de demokratik okul kültürünün güçlenmesine katkıda bulunmak amacıyla 15 Ağustos 2013-14 Şubat 2015 tarihleri arasında, İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi tarafından, Eğitim Reformu Girişimi ortaklığında yürütüldü. Proje, başta çocuklar olmak üzere farklı paydaşların eğitim sürecine ve karar mekanizmalarına tam ve etkin katılımını sağlamayı kolaylaştırmayı amaçlıyor. Bu doğrultuda, “paydaşların demokratik vatandaşlık ve insan haklarına ilişkin bilgi, beceri ve olumlu tutum edinmelerini destekleyerek, birlikte ‘katılımcı okul’ uygulamaları geliştirme ve yaygınlaştırma” hedefini benimseyen projenin ana çıktıları şunlardır: Türkiye’de örgün eğitimde, çocukların okul düzeyinde karar mekanizmalarına katılımına ilişkin durumu değerlendiren durum analizi raporu, Durum analizi raporunun 10-15 yaş grubundaki çocuklara yönelik hazırlanan “çocuk versiyonu”, Türkiye’den ve dünyadan okullarda paydaşların karar mekanizmalarına etkin katılımına ilişkin örnekler derlemesi, Pilot okuldaki uygulamaların geliştirilmesini, uygulanmasını ve aynı zamanda etki analizi sonuçlarını anlatan kılavuz, Çocukların okullarda karar mekanizmalarına etkin katılımlarını destekleyen politika ve uygulama önerilerini içeren politika notu, Eğitim ortamlarında çocuk katılımını izleme ve geliştirme amacıyla hazırlanan göstergeler, Çocukların geliştirdiği ve pilot okuldaki uygulamanın çocukların gözüyle anlamını ve etkisini içeren belgesel. “Demokratik Okullara Doğru: Öğrencileri ve Okulları Güçlendiren Katılım Uygulamaları” Projesi
  • Turizm ve Seyahatte Çocukların Ticari Cinsel Sömürüsü Türkiye Raporu
    (Çocuklara Yönelik Ticari Cinsel Sömürüyle Mücadele Ağı, 2015-06) Çocuklara Yönelik Ticari Cinsel Sömürüyle Mücadele Ağı
    "Eldeki çalışmanın amacı, turizm ve seyahatte çocukların cinsel sömürüsü konusunun araştırılması ve turizm sektörü çalışanlarından, karar alma mekanizmalarına kadar birçok paydaşım, bilgi ve deneyimlerinin, turizm ve seyahatte çocukların cinsel sömürüsü ile mücadelede yararlanılması için derlenmesi ve paylaşılmasıyla kapsamlı bir durum analizinin ortaya çıkarılmasıdır."
  • Suriyeli Mülteci Çocukların Türkiye Devlet Okullarındaki Durumu Politika ve Uygulama Önerileri
    (İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi, 2015-09) İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi
    "Suriye’de savaş dolayısıyla yerinden edilerek komşu ülkelere kaçan mültecilerin Türkiye’de kayıtlı olanlarının sayısı 1,939 milyon civarındayken; bu nüfusun 1,7 milyon kadarı şehirlerde ikamet etmekte ve 300 bin civarında Suriyeli ise İstanbul’da yaşamını sürdürmeye çalışmaktadır. Türkiye’de bulunan Suriyeli nüfusun önemli bir bölümünü okul çağındaki çocuklar oluşturmaktadır. Suriyelilerin hukuki statüsü ve faydalanabileceği yasal çerçeve 2014’te yürülüğe giren Geçici Koruma Yönetmeliği kapsamında oluşturulmuştur. Geçici Koruma Yönetmeliği’nin yanısıra, eğitim hakkına erişimle ilgili 2014/21 sayılı Yabancılara Yönelik Eğitme ve Öğretme Hizmetleri Genelgesi düzenlenmiştir. 2014/21 Sayılı genelge Suriyeli ve resmi kayıt olmuş çocukların, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda ya da Suriyelilere yönelik olarak oluşturulmuş Geçici Eğitim Merkezleri’nde eğitim alabileceklerini ifade etmektedir. 2014/21 Sayılı genelgenin yayınlanmasının ardından Türkiye’deki Suriyeli çocuklar sadece Suriyeli öğrencilerin devam ettiği Geçici Eğitim Merkezleri’ne veya Türkiye’deki devlet okullarına yasal olarak kayıt olma olanağı kazanmıştır. Okumakta olduğunuz raporda, İstanbul’daki çeşitli ilçelerdeki devlet okullarına devam eden Suriyeli öğrenciler, Türkiyeli öğretmenleri ve okul idarecileriyle görüşmeler yaparak İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi tarafından yürütülen bir araştırmada belirlenen sorunlar ve bu sorunlara ilişkin politika ve uygulama önerileri yer almaktadır."