Covid-19 sürecinde İstanbul’un Farklı Yerleşimlerinde Çocukların Haklarına Erişimi Araştırması: Mülteci Çocuklardan Deneyimler Araştırma Ön Raporu
Covid-19 sürecinde İstanbul’un Farklı Yerleşimlerinde Çocukların Haklarına Erişimi Araştırması: Mülteci Çocuklardan Deneyimler Araştırma Ön Raporu
Tarih
2020-05
Yazarlar
Beyazova, Ayşe
Nimer, Maissam
Sabbagh, Liam
Dergi Adı
Journal ISSN
Volume
Yayıncı
Small Projects İstanbul
Öz
"Türkiye bugün Suriye’den gelen, çoğunluğu şehirlerde ikamet ve çalışma arayışında
olan yaklaşık dört milyon mülteciye ev sahipliği yapmaktadır. Küresel Covid-19 salgını
sürecinde, Türkiye’de gündelik yaşamda ekonomik ve sosyal aktiviteleri sınırlayan
önlemler alınmıştır. Genelde enformel sektörde çalışan ve bu dönemde çoğu kez işlerini
kaybeden mülteciler bu süreçten en çok etkilenenler arasındadır. Ayrıca, okullar kapanarak
uzaktan eğitime geçilmesi de eğitim sistemi içinde hali hazırda uyum sürecinde olan
mülteci çocuklar açısından zorluklar yaratmıştır.
Bu çalışma Covid-19 salgını sürecinde çocukların ve ailelerin deneyimleri ve ihtiyaçlarına
odaklanarak bu doğrultuda kısa ve uzun vadede çocuk haklarının gözetilmesine ilişkin
somut politika önerileri geliştirmeyi hedeflemektedir. Bu araştırma ön raporu Başak
Kültür ve Sanat Vakfı, Zeytin Ağacı Derneği, Sulukule Gönüllüleri Derneği ve Tarlabaşı
Toplum Merkezi Derneği tarafından yürütülen Covid-19 Sürecinde İstanbul’un Farklı
Yerleşimlerinde Çocukların Haklarına Erişimi Araştırması çerçevesinde yürütülmüştür.
Araştırmaya ebeveynler veya diğer bakım verenlerin ve farklı yaş gruplarından çocukların
katılması hedeflenmiştir. Bu araştırma ön raporu Fatih’te yaşayan Suriyeli mülteciler
arasında yer alan 17 ebeveyn ve 25 çocukla Nisan ve Mayıs (ilk çeyrek) 2020 döneminde
görüşülerek hazırlanmıştır. Araştırma projesi çerçevesinde aynı ebeveyn ve çocuklarla
ikinci görüşmeler de yapılarak dört kurumun verilerinin derleneceği bir araştırma raporu
hazırlanacaktır.
Çalışmada mülteci ailelerin istikrarsız ekonomik koşulları nedeniyle yoğun baskı altında
olduğu, gıda ve kira harcamalarını karşılayamadıkları ve yakın dönem gelecekleri
açısından yüksek kaygı hissettikleri görülmüştür. Buna ek olarak, uzaktan eğitim
Türkiye’deki eğitim sistemine dahil olma mücadelesi veren mülteci çocuklar için özellikle
zorlayıcıdır ve ebeveynlerinin ya da bakım verenlerinin kendilerine destek olma olanakları
da dil engeli dolayısıyla oldukça sınırlıdır. Covid-19 sürecinde ailelerin yeterli bilgi
düzeyinde oldukları ve yaygın önlemleri aldığı, ancak depresyon gibi psikolojik sağlığı
ilgilendiren durumlar açısından risk altında olduğu belirtilebilir. Sosyal bağları zayıflayan,
evlerine kapanan ve zamanlarının büyük kısmını “oturarak” veya sıkılarak geçirdiklerini
paylaşan mülteci çocukların ise savaş ve göç deneyimleri sonucunda yaşadıkları travmayı
tekrar deneyimliyor olabilecekleri dikkate alınmalıdır."
Tanımlama Alanı
Konu
Mülteci Statüsü,
Mülteci Çocuklar,
Mülteci Çocuklar--Eğitime Erişim